Робота педагогів пов’язана з великим нервово-психічним навантаженням. Ідеться, насамперед, про психологічні й організаційні труднощі: необхідність бути постійно «у формі», відсутність емоційної розрядки, величезна кількість контактів упродовж робочого дня, брак часу, перевантаження, соціальна оцінка. При такій щоденній роботі напруженість може накопичуватися. Емоційні особливості педагогічної діяльності сприяють виникненню і розвитку синдрому професійного вигорання. Саме із цією проблемою сьогодні намагалися впоратися педагоги Криворізької гімназії #66 на психолого-педагогічному семінарі "Синдром професійного вигорання".